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A次方校園通信息管理平臺系統簡介：一、A次方校園通開發背景在現代社會中，對孩子的教育需要學校與家庭共同來完成。雙方的溝通與配合，對于孩子的健康成長起著至關重要的作用。從最初的便條、家訪、家長會到出現了電話、互聯網絡和電子郵件，家校溝通的每一次進步都包含著學校、老師對學生的責任和關懷。隨著社會信息化水平的不斷進步，各種先進的信息化手段也被運用到了學校的教育教學工作中，而充分、準確、及時的家校溝通，作為學生健康成長的有力保障，也需要隨著科技的發展和家長、老師的需要而不斷進步。傳統溝通方式的優劣勢比較：溝通方式：優勢、劣勢；書面通知、內容詳細、時效性差，產生印刷成本；不能互動溝通教師家訪、溝通全面、互動交流、受教師時間精力限制；不能到達所有家長家長會，可到達所有家長，頻率低、個別溝通受限、電話溝通、可以互動交流，較高費用成本，只能一對一交流；為了提高教育行業信息化水平，促進學校與家庭更好地進行溝通，幫助孩子的健康成長。二、校園通短信系統概述對于小學生和中學生的成長和教育問題，老師需要及時與家長溝通。家長對孩子是否到離校，在學校的學習生活情況也是無時無刻不牽腸掛肚。有了家校通，只要家長有一部手機，就可以及時收到學校定期或不定時發的短信，內容包括學生的到離校情況，學生的學習生活情況，學生的考試成績等。加強了老師與家長之間的實時交流，對學生的全面發展至關重要。對于高校來說，當考研、考博的成績出來后，很多考生會電話咨詢學校，這些電話會使老師們忙的團團轉。有了校園通老師就可以輕松應對這種情況。三、A次方校園通信息管理平臺功能介紹平臺總體平面圖 3． 1名片管理教師可以通過名片管理將學生及家長信息的分內管理，具體包括姓名、電話、電子郵件、地址、聯系電話……。

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